
- Mathematics
- News
- All levels
Russian
Когда у детей происходит самообесценивание?
Все нужно в жизни увидеть. Так вот и мне довелось как- то видеть не понятный для меня подход обучения детей. Когда уроки и вообще, разговор с ребёнком ведётся только на повышенном тоне. Вследствие этого, вдальнейшем, ребёнок вообще не воспринимает спокойное обращение. Необходимо повышать голос, чтобы дети тебя просто слышали
То есть, понятно в каком ключе ведётся образование. От агрессии получаешь только агрессию. Причём, дети в точности начинают копировать родителей. Не зная их, я могла точно определить у кого чей ребенок(((.
Критика, негатив, подавление ребёнка на уроке ведёт его к личному обесцениванию. У него начинается демотивация и спад энергии. Конечно, это не только у детей, у взрослых все аналогично.
Самообесценивание- факт критики с которым ты как- то согласился.
Учителя не железные. Они тоже люди и у них есть эмоции- скажете вы. Я полностью соглашусь.
Но есть тактика « кнута и пряника» Пожюрил- похвалил. Хвалить надо публично. Поругать- лично.
Чувствовать грань между подавлением и строгостью- это профессиональное качество учителя.
Но обучение это не только обязанность учителя. Обучение- это, прежде всего воспитание. Оно, как не крути, начинается в семье. А только потом на него накладываются другие факторы.







This is a cheat sheet with a lot of the basic mathematical notation you will come across in popular science.



-wide.jpg)


I am an undergraduate B.Tech. student in Computer Science and Engineering with a strong passion for mathematics, programming, and teaching. I believe that every student can excel when concepts are explained in a simple, logical, and engaging way. My teaching style is different from traditional rote learning. I focus on building strong fundamentals, breaking down complex topics into easy-to-understand steps, and encouraging students to think analytically rather than just memorize formulas or code. Whether it's solving a challenging mathematics problem or understanding the logic behind a programming concept, I make learning interactive, practical, and enjoyable. I strive to create a comfortable learning environment where students feel confident asking questions and exploring new ideas. My goal is not just to help students score better in exams but to develop their problem-solving skills, logical thinking, and confidence that will benefit them throughout their academic journey.